Einheit • UTB • von Prof. Dr. Marcelo Caruso

Distanzierung, Falsifizierung, Theoriebildung, Narrativisierung: Die Historische Bildungsforschung innerhalb der Erziehungswissenschaft

Theoretischer Einführungstext zur Historischen Bildungsforschung, der die Bedeutung von Geschichte und Gedächtnis für persönliche und soziale Systeme erörtert. Der Text nutzt ein Gedankenexperiment zur Amnesie, um die existenzielle Notwendigkeit von Geschichtserzählung zu verdeutlichen.

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