Einheit • Raabe • von Timo Schuh

Digitalisierung der Industrie: Lernerfolgskontrolle

Lernkontrolle zu Industrie 4.0 mit drei Aufgaben: Karikaturanalyse, Erklärung des Begriffs „Big Data" und eine Tabelle zur Erörterung von Chancen und Risiken für verschiedene Akteure. Die Seite dient der Leistungsüberprüfung des Verständnisses von Industrie 4.0.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Smart, automatisiert, vernetzt - wie revolutioniert die "Industrie 4.0" unseren Alltag und die Wirtschaft?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Produktion, Arbeitsteilung, Industrie 4.0

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Industrie 4.0 definieren und die damit einhergehenden Entwicklungen beschreiben
Schüler analysieren die Chancen und Risiken der Digitalisierung aus verschiedenen Perspektiven
Schüler bewerten die Auswirkungen der vierten industriellen Revolution auf Wirtschaft und Arbeitswelt
Schüler reflektieren ihre eigene Position zum Thema Digitalisierung und Datenschutz

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Textanalyse
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Smart, automatisiert, vernetzt - wie revolutioniert die "Industrie 4.0" unseren Alltag und die Wirtschaft?

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen