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Digitales Lesen - Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht
Einheit • Friedrich • von Elvira Topalović
Digitales Lesen - Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Digitales Lesen
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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen, Literatur, Medien, Grundlagen, Literatur und Medien, Medienkompetenz, Medienerziehung, Leseentwicklung, Deutschunterricht, Digitalisierung, digital, analog, Mehrebenenmodell Lesen, Rosebrock, Nix, Lesemodell, Prozessebene, Subjektebene, Leseverstehen, Leseverständnis, Lesepräferenzen
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
9 Seiten
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