Einheit • Raabe • von Bettina Birk

Digitale versus reale Kommunikation – Alles sozial?

Arbeitsblatt zur Reflexion über Zeitverschwendung durch digitale Aktivitäten mit Aufgaben zur Einzelarbeit, Gruppenarbeit und Plakatgestaltung. Schüler sollen ihre Internetnutzung analysieren und Möglichkeiten für mehr Zeit im echten Leben identifizieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mein virtuelles Ich -

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Kommunikation, Sozialverhalten, Digitalisierung, Tafelanschrieb, Aktivität, Welt, Notizzettel

6.-8. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Risiken im Umgang mit sozialen Netzwerken erkennen und benennen
Schüler entwickeln einen verantwortungsvollen Umgang mit persönlichen Daten im Internet
Schüler analysieren Kettenbriefe und Hoaxes kritisch und können angemessen darauf reagieren
Schüler reflektieren ihre eigene Mediennutzung und unterscheiden zwischen digitaler und realer Kommunikation
Schüler können Profile in sozialen Netzwerken auf Sicherheitsrisiken hin untersuchen

Geförderte Kompetenzen

Medienanalyse
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Informationen recherchieren und bewerten
Kommunikationsfähigkeit
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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