Einführungsartikel zur Rolle digitaler Medien im Grundschulsport, der die einseitigen Bewertungen kritisiert und einen ausgewogenen Blick auf Chancen und Risiken ermöglicht. Der Beitrag stellt die zentrale Frage, ob digitale Medien die Kompetenzentwicklung von Schüler:innen unterstützen oder behindern.
