Einheit • VuR • von Moritz Raab

Digitale Medien bei Texterschließung und Übersetzung - Teil 2

Fachliche Hinweise zur Nutzung von Übersetzungsautomaten (Google Translate) im Lateinunterricht. Der Text beschreibt ein dreistufiges Verfahren zur sinnvollen Integration von maschinellen Übersetzungen in den Übersetzungsprozess von Lernenden mit Fokus auf Sprachkompetenzentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitalisierung im Lateinunterricht

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Latein

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Professionelle Zusammenarbeit
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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