Einheit • Friedrich • von Stefan Labenz

Digitale Feedbacktools

Methodische Hinweise zur digitalen Rückmeldung auf schriftliche Texte im Fremdsprachenunterricht, mit Fokus auf Etherpad-basierte kollaborative Feedback-Prozesse und Peer-Review-Verfahren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Creative writing

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können kreative Texte in verschiedenen Genres verfassen
Schüler können den Storyline-Ansatz zur Strukturierung von Schreibprozessen nutzen
Schüler können Feedback zu schriftlichen Texten geben und erhalten
Schüler können ihre Kreativität durch verschiedene Schreibtechniken entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe