Einheit • Friedrich • von Inga Gryl

Digital gestütztes Lernen mit allen Sinnen: Serie „Digitale Bildung im Sachunterricht“ (Teil 4)

Fachlicher Artikel zur Didaktik von Mashups und digital gestütztem Lernen im Sachunterricht. Der Text behandelt die Integration digitaler Technologien (Virtual Reality, Augmented Reality, multimediale Schulbücher) in den Unterricht und diskutiert deren Potenziale für multisensorisches Lernen sowie potenzielle Grenzen der Digitalisierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sport

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Medien, Klassifikation von Medien, Digitale Medien, Chancen, Risiken, Natur, Vorteil, Unterstützung, Technologie, Sinne, Wahrnehmung, Bedeutung, Haptik, Raumgestaltung, Körpereinsatz, Kommunikation

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sportmodelle und Erscheinungsformen von Sport unterscheiden und reflektieren
Schüler erforschen Eigenschaften von Bällen und verstehen technische Entwicklungen
Schüler rekonstruieren historische Veränderungen der Olympischen Spiele und entwickeln Geschichtsbewusstsein
Schüler verstehen die Bedeutung von ehrenamtlichem Engagement in Sportvereinen für die Demokratie
Schüler analysieren die Geschichte des Frauenfußballs und reflektieren Geschlechterungerechtigkeit