Einheit • Friedrich • von Valerie Kastrup, Natalia Fast

Differenzierung im Sportunterricht der Grundschule

Fachlicher Hinweistext zur Differenzierung im Sportunterricht der Grundschule, der die Einflüsse verschiedener Heterogenitätsdimensionen auf motorische Kompetenzen erläutert. Der Beitrag zeigt unterschiedliche Voraussetzungen der Kinder auf und beleuchtet Differenzierungsmöglichkeiten im Sportunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung

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Sport

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können differenzierte Kraftübungen durchführen und ihre Körperwahrnehmung schulen
Schüler lernen das Brustkraulschwimmen mit individuellen Differenzierungsmöglichkeiten
Schüler entwickeln Ausdauerfähigkeiten durch spielerische Laufformen
Schüler fördern exekutive Funktionen durch Bewegungsspiele