Einheit • Friedrich • von Bärbel Czornack-Menzzer

Differenzierte Klassenarbeiten

Methodische Hinweise zur Durchführung und Bedeutung von differenzierten Klassenarbeiten im Mathematikunterricht. Der Text erläutert die Vorteile differenzierter Arbeiten für leistungsschwächere und leistungsstarke Schüler sowie die pädagogischen Grundlagen dieser Unterrichtspraxis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flexibles Rechnen: Addieren und Subtrahieren

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundlagen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Produktive Übungsformate, Individuelle Lernfortschritte, individuelles Lösen von Aufgaben, Leistungstest differenzieren, Didaktische Hilfsmittel