Fachartikel zur Methode „Die zerbrochenen Quadrate" als praktisches Lernspiel zur Erfahrung von kooperativem Lernen in der Lehramtsausbildung. Der Artikel erläutert die Gütekriterien für kooperatives Lernen und beschreibt zwei Varianten des Spiels mit ihren typischen Abläufen und Lerneffekten.