Fachliche Hinweise zur Wörterbuchnutzung im Lateinunterricht mit Analyse von Schülerprozessen. Der Text behandelt die Bedeutung des Wörterbuchs als Hilfsmittel, die häufige Nutzung durch Schüler und deren Strategien beim Nachschlagen von Vokabeln während des Übersetzungsprozesses.
