Einheit • Auer • von Renate Maria Zerbe

Die Textsorte „Fantasiegeschichte“ kennenlernen

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Textsorte „Fantasiegeschichte" mit sieben Arbeitsschritten. Der Plan beschreibt Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen für eine Schulstunde, in der Schüler die charakteristischen Merkmale von Fantasiegeschichten kennenlernen und diese von Märchen und Erlebnisgeschichten abgrenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textsorte Fantasiegeschichte

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

3. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Textsorte Fantasiegeschichte mit ihren charakteristischen Merkmalen kennenlernen und von anderen Textsorten abgrenzen
Schüler verfassen eigene Fantasiegeschichten unter Beachtung von Einleitung, Hauptteil, Höhepunkt und Schluss
Schüler nutzen Wortfelder, wörtliche Rede und abwechslungsreiche Satzanfänge zur Gestaltung ihrer Texte
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Checklisten und Schreibkonferenzen

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Strukturierung
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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