Arbeitsblatt zur Analyse von Geschichtsmythen am Beispiel nationaler Identitätsbildung. Enthält einen Fachtext einer Historikerin zur Funktion von Mythen, ein Foto des Hermannsdenkmals und drei Arbeitsaufgaben unterschiedlicher Komplexität.
Geschichte, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Nationalstaat, nationale Einheit, Preußen, Barbarossa-Mythos, Gemeinschaftsgefühl, kollektives Bedürfnis, Kaiserproklamation
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die Funktion von Geschichtsmythen bei der Identitätsbildung von Nationen erklären
Schüler analysieren die Instrumentalisierung des Barbarossa-Mythos zur Legitimation der preußisch dominierten Reichsgründung
Schüler dekonstruieren kritisch die Barbarossa-Barbablanca-Legende und ihre historischen Verfälschungen
Schüler bewerten die Probleme und Konsequenzen geschichtspolitischer Legendenbildung