Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von US-Vorwahlen und zur Debatte über Personalisierung in Demokratien. Schüler sollen Texte analysieren, Argumente herausarbeiten und eine Klassendiskussion führen.
Politik, Sekundarstufe II, Theorie der Politik und Demokratie, Vergleich BRD – USA, Politische Herrschaft, Staatsformen, Electoral College, Wahlmännerkollegium, Direktwahl, Proteste, US-Präsident, Donald Trump, Kongresswahlen, Wahlmänner, Bundesstaat, Popular Vote, Wählerstimmen, Wahlgrundsätze, Personalisierung, Vorwahlen, Demokratie
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
5 Seiten
Lernziele
Schüler können Unterschiede zwischen parlamentarischen und präsidentiellen Systemen erklären
Schüler analysieren das US-Wahlsystem und dessen Auswirkungen auf die Parteienlandschaft
Schüler bewerten das Electoral College kritisch und diskutieren Reformmöglichkeiten
Schüler charakterisieren Populismus am Beispiel Donald Trumps
Schüler analysieren die Rolle von Medien und Wahlkampffinanzierung in der US-Demokratie
