Einheit • Friedrich • von Fabian Bergwitz

Die Passatzirkulation in Augmented Reality

Didaktische Analyse eines Unterrichtsbeispiels zur Passatzirkulation mit Augmented Reality. Die Seite erläutert die Lernziele, die Bedeutung von AR für die räumliche Vorstellung atmosphärischer Prozesse und die Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler bei der Erstellung eines digitalen 3D-Modells.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

#geographie#digital

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien und Geomedien sachgerecht im Geographieunterricht nutzen
Schüler entwickeln fachspezifische Medienkompetenz durch die Arbeit mit digitalen Werkzeugen
Schüler analysieren geographische Sachverhalte mithilfe digitaler Anwendungen
Schüler erstellen multimediale Präsentationen zu geographischen Themen