Einheit • Raabe • von Prof. Dr. Alfons Kenkmann, Christin Möller

Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“: Inklusion und Exklusion

Arbeitsblatt zur Analyse des nationalsozialistischen Begriffs „Volksgemeinschaft" anhand einer historischen Quelle aus dem Großen Brockhaus von 1933. Die Schüler sollen die Definition in eigenen Worten zusammenfassen und damit die ideologischen Grundlagen des NS-Regimes verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jugend im Nationalsozialismus

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Handlungsoptionen von Jugendlichen im Nationalsozialismus zwischen Anpassung und Widerstand analysieren
Schüler erklären die Funktionsweise der nationalsozialistischen Volksgemeinschaft und ihre Mechanismen von Inklusion und Exklusion
Schüler bewerten unterschiedliche Formen jugendlichen Widerstands und Nonkonformität kritisch
Schüler rekonstruieren die Erfahrungen jüdischer Jugendlicher unter Verfolgung und Ausgrenzung