Einheit • Raabe • von Monika Gross

Die mythische Grundierung der Erzählung – intertextuelle Bezüge erkennen

Arbeitsblatt zur Analyse der mythischen Dimension und Intertextualität in Hans-Ulrich Treichels Erzählung „Der Verlorene" durch Vergleich mit dem biblischen Gleichnis vom verlorenen Sohn. Enthält Aufgaben zur Textanalyse, Gruppenarbeit und Diskussion sowie den vollständigen Bibeltext des Gleichnisses.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hans-Ulrich Treichels "Der Verlorene" -

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Besonderheiten des Erzählens in „Der Verlorene" erfassen und analysieren
Schüler analysieren Figurenperspektiven und Familienkonstellationen unter Berücksichtigung von Kriegstrauma und Schuld
Schüler verfassen Textinterpretationen und kreative Schreibtexte zur Vertiefung ihres Verständnisses
Schüler erkennen intertextuelle Bezüge zum biblischen Gleichnis vom verlorenen Sohn

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Kreativität
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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