Einheit • Friedrich • von Ambros Brucker, Klaus Frey

Die methodische Entwicklung des Schulfaches Geographie

Fachliche Hinweise zur historischen Entwicklung des Schulfaches Geographie und seiner Unterrichtsmethoden. Der Text behandelt die Grundlegung des Geographieunterrichts durch bedeutende Pädagogen wie Comenius, Pestalozzi und Herbart sowie die Rolle von Carl Ritter und Alexander von Humboldt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Planet Erde

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unsere Erde, Methoden im Geographieunterricht, DDR, Kompetenz, Fähigkeit, Frontal, Reform, Pädagogik, Kompetenzorientierung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung und Entwicklung des Planeten Erde sowie des Universums erklären
Schüler verstehen die Evolution des Menschen und die Besiedlung der Erde im globalen Kontext
Schüler analysieren soziale Disparitäten und Entwicklungsunterschiede weltweit
Schüler bewerten die Tragfähigkeit der Erde angesichts von Bevölkerungswachstum und Ressourcennutzung
Schüler entwickeln Konzepte für nachhaltige Stadtentwicklung

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

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