Einheit • Friedrich • von Kerstin Sabine Heinen-Ludzuweit

Die Macht der Gewohnheit – oder wie das "didaktische Oktett" im ritualisierten Unterrichtseinstieg hilft

Methodischer Hinweis zur Gestaltung von Unterrichtseinstiegen im Spanischunterricht mit dem „didaktischen Oktett". Der Beitrag erläutert ein ritualisiertes Einstiegskonzept in acht Schritten, das Transparenz, Schüler:innen-Interaktion, Reflexion und Wiederholung kombiniert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: