Einheit • Raabe • von Ricardo Ramírez Macías

Die Legende La llorona: zwei Versionen vergleichen

Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über die mexikanische Legende „La llorona". Die Seite enthält eine Aktivität, bei der Schüler ein Bild analysieren und Vermutungen über die Geschichte anstellen sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

La llorona, una de las leyendas más antiguas y conocidas en México. Zwei Versionen der berühmten Legende vergleichen

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Rezeption mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Bräuche und Traditionen, Erzählen, Berichten und Beschreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Mexico, Sprechfertigkeit, Hörverstehen, interkulturelles Lernen

10.-11. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können wesentliche Inhalte von einfachen Texten mündlich zusammenfassen und präsentieren
Schüler verstehen wesentliche Inhalte einer Präsentation und notieren diese
Schüler erweitern ihren Wortschatz im Kontext einer Folkloregeschichte
Schüler vergleichen zwei Versionen einer Legende und identifizieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Schüler nähern sich der lateinamerikanischen Kultur und Geschichte an