Einheit • Friedrich • von Lisa Meyer-Almes

Die Grafiz-Methode zur Förderung des Textverständnisses

Methodische Hinweise zur Grafiz-Methode zur Förderung des Textverständnisses im Ethikunterricht am Beispiel des Themas „Was macht Liebe aus?". Die Seite erläutert das Konzept, die Durchführung und didaktische Hinweise zur Anwendung dieser Methode in der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textverstehen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Philosophie

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können anspruchsvolle philosophische und ethische Texte verstehen und erschließen
Schüler können Textverständnis durch verschiedene Methoden fördern
Schüler können sprachliche Hürden beim Textverstehen überwinden
Schüler können philosophische Konzepte durch kreative Methoden erfassen