Einheit • Friedrich • von Susanne von Braunmühl

Die Goldene Regel im Nahbereichs-Ethos

Einführungstext zur Goldenen Regel im Religionsunterricht mit religionspädagogischen Gedanken und Erläuterungen zur universellen ethischen Norm. Der Text behandelt die Bedeutung der Goldenen Regel für das Zusammenleben und ihre Anwendung im Unterricht mit Fokus auf Perspektivwechsel und Empathie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die goldene Regel

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Religion-Ethik

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Goldene Regel in verschiedenen Religionen erkennen und verstehen
Schüler entwickeln Empathie durch Perspektivwechsel und leibliches Lernen
Schüler wenden die Goldene Regel auf alltägliche Konfliktsituationen an
Schüler erfahren die Bedeutung von Nächstenliebe und gegenseitiger Achtung für ein friedliches Miteinander

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Konfliktfähigkeit
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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