Einheit • Friedrich • von Jessica Löscher

"Die Fensterrose sieht aus wie ein Mandala"

Methodische Hinweise zur Kirchenpädagogik mit Fokus auf didaktische Prinzipien für die Gestaltung von Kirchenraumbesuchen. Der Text erläutert vier grundlegende Prinzipien: „Von außen nach innen", Verlangsamung, Achtsamkeit und Fokussierung, um Schülerinnen und Schülern einen bewussten und nachhaltigen Zugang zu sakralen Räumen zu ermöglichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Passion – mehr als eine Leidensgeschichte?

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Passionsgeschichte Jesu nacherzählen und ihre Bedeutung für Christinnen und Christen nachempfinden
Schüler können Empathie und Barmherzigkeit in biblischen und koranischen Texten erkennen und reflektieren
Schüler können Fasten als religiöse Praxis verstehen und kritisch mit digitalen Hilfsmitteln umgehen
Schüler können Leidenschaft im eigenen Leben und in der Biografie anderer wahrnehmen und vor dem Hintergrund christlicher Deutungen reflektieren
Schüler können die Kreuzigungsgeschichte ohne antisemitische Stereotype erzählen und deuten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kreativität
Kooperatives Lernen
Quellenarbeit
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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