Die ethische Dimensionpolitisch- ökonomischer Bildung
Fachlicher Artikel zur ethischen Dimension der politisch-ökonomischen Bildung, der die moralische Beurteilung internationaler Wirtschaftsbeziehungen und die Rolle von Gerechtigkeit im ökonomischen System behandelt. Der Text diskutiert die Konzepte des homo oeconomicus, liberale Wirtschaftstheorie und die Notwendigkeit, ethische Kategorien in politisch-ökonomische Lernprozesse zu integrieren.
Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Politische Ordnung, Wirtschaft und Arbeitswelt, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Wirtschaftsordnung, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, ethische Dimension, ökonomische Bildung, Weltwirtschaftssystem, Finanzkrise, Handelsbeschränkungen, Privateigentum
5.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können Chinas Aufstieg zur Weltwirtschaftsmacht anhand historischer, ökonomischer und politischer Perspektiven analysieren
Schüler verstehen die Auswirkungen von Chinas Wirtschaftsentwicklung auf Deutschland und die Weltwirtschaft
Schüler können die Legitimationsprobleme des chinesischen Einparteiensystems kritisch beurteilen
Schüler analysieren die sozioökonomischen Folgen der Ein-Kind-Politik für die chinesische Gesellschaft
Schüler bewerten die Umweltprobleme Chinas und deren globale Bedeutung
