Einheit • Friedrich • von Frederik Dilling, Jochen Geppert

Die Eintauchtiefe einer Schwimmkerze

Methodische Hinweise zur Durchführung eines fächerverbindenden Modellierungsprojekts zwischen Mathematik und Physik mit dem Thema Schwimmkerzen. Die Seite erläutert die Bedeutung von Modellen in der Physik und stellt die zentrale Forschungsfrage vor, die experimentell und mathematisch untersucht werden soll.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Kontext Physik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können physikalische Kontexte authentisch in den Mathematikunterricht integrieren
Lehrkräfte verstehen die Verbindung zwischen mathematischen Konzepten und physikalischen Phänomenen