Einheit • Friedrich • von Wolfram Schmidt

Die Einstellung von Jugendlichen zu Geld und Finanzen

Informationstext mit Ergebnissen einer WDR-Umfrage von 2011 zum Interesse und Wissensstand von Jugendlichen zu Finanzen und Geld. Der Text präsentiert Statistiken und Erkenntnisse über die Haltung junger Menschen zu Finanzthemen sowie deren Selbsteinschätzung ihres Finanzwissens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ohne Knete keine Fete! – Mit Geld richtig umgehen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Geld, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Geld, Finanzen, Kosten, Ergebnis, Studie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Preise unterschiedlicher Packungsgrößen rechnerisch vergleichen
Schüler können mit Geldbeträgen und der Stückelung von Münzen und Scheinen sicher umgehen
Schüler können verschiedene Sparmodelle vergleichen und bewerten
Schüler können Prozent- und Zinsrechnung in realistischen Finanzierungssituationen anwenden
Schüler können Einnahme- und Ausgabeverhalten analysieren und reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Ohne Knete keine Fete! – Mit Geld richtig umgehen

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Geförderte Kompetenzen