Einheit • Friedrich • von Florian Kern

Die Dichte als zusammengesetzte Größe

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Dichte als zusammengesetzte Größe in der 7. Klasse. Die Seite beschreibt die didaktische Struktur, das Vorwissen, die benötigten Materialien und die Gliederung des Unterrichts in drei Teile mit experimentellen Phasen und mathematischen Anwendungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Kontext Physik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

7. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können physikalische Kontexte authentisch in den Mathematikunterricht integrieren
Lehrkräfte verstehen die Verbindung zwischen mathematischen Konzepten und physikalischen Phänomenen