Einheit • Raabe • von Ildikó Farkas

Die Definition eines Roboters

Arbeitsblatt mit zwei Projektaufgaben zur Roboterethik: Schüler entwerfen einen fiktiven Roboter mit Verkaufskampagne und analysieren anschließend reale Roboter-Einsatzmöglichkeiten anhand von Bildern. Die Aufgaben fördern kreatives Denken und kritische Reflexion über Robotertechnologie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Roboterethik - eine Einführung in moralische und ethische Implikationen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Entwicklung von Wissenschaft und Technik, Menschliche Verantwortung, Ethik in der Medizin, Werte und Normen, Ethische Positionen, Moral, Philosophische Ethik, Problemfelder Moral, Unterrichtsreihe Roboterethik, Begriff Roboter, Technik Ethik

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können moralische und ethische Implikationen der Robotikentwicklung analysieren und bewerten
Schüler erörtern die Frage nach Verantwortung und Schuld bei Roboterfehlern
Schüler reflektieren die Ambivalenz des Robotereinsatzes in verschiedenen Gesellschaftsbereichen
Schüler entwickeln ethische Regeln für die Programmierung und Nutzung von Robotern