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Die Bedeutung des Philosophierens mit Kindern in einer Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung
Einheit • Klinkhardt • von Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Kerstin Michalik (Hg.)
Die Bedeutung des Philosophierens mit Kindern in einer Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Bildung im und durch Sachunterricht
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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Naturwissenschaftliche Perspektive, Grundlagen, ratgeber
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