Einheit • Friedrich • von Kerstin Tiedemann

Die Bedeutung der Sprache für Mathekonferenzen - Sprachliche Voraussetzungen und Unterstützungsmöglichkeiten

Methodische Hinweise zur Vorbereitung von Mathekonferenzen mit Fokus auf sprachliche Voraussetzungen und Unterstützungsmöglichkeiten. Der Text erläutert die kognitiven und kommunikativen Funktionen der Sprache im Mathematikunterricht und beschreibt ein Analyseverfahren zur Identifikation von Sprachunterstützungsbedarfen vor einer Konferenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathekonferenzen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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