Arbeitsblatt mit einer Karikatur zum Thema Mauerfall und vier Analysefragen zur Interpretation und Reflexion der Bildaussage. Die Aufgaben fördern kritisches Denken und persönliche Stellungnahmen zu historischen Ereignissen.
Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Wirtschaft und Arbeitswelt, Grundlagen, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Grundgesetz, Strukturprinzipien, Geldformen, Karikatur, Wiedervereinigung, DDR, BRD, Bundesländer, Chronologie, Mauerfall, Volkskammer, Deutsche Einheit, Volksaufstand, D-Mark, Währung, GG, Artikel 23, Artikel 146
9.-10. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die wichtigsten Stationen auf dem Weg zur deutschen Einheit chronologisch einordnen
Schüler verstehen die wirtschaftlichen und sozialen Ursachen für die anhaltenden Unterschiede zwischen Ost- und Westdeutschland
Schüler analysieren Meinungsumfragen zur Zufriedenheit mit der Einheit und der Demokratie
Schüler reflektieren ihre eigenen Vorurteile über Unterschiede zwischen Ost- und Westdeutschen
Schüler bewerten, inwieweit die deutsche Einheit nach 20 Jahren vollendet ist