Einheit • Persen • von Britta Klopsch, Annika Krone, Elena Golea

Die achte Etappe: Klettern im Gebirge – Ein schmaler Grat – Feedback

Methodische Hinweise zur Etappe 8 "Feedback" mit detailliertem Unterrichtsverlauf. Die Seite beschreibt Ziele, benötigte Materialien und ein strukturiertes Vorgehen zur Vermittlung von Feedbackregeln sowie deren praktische Anwendung in Schüler-Präsentationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler lernen Lernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-6. Klasse

Realschule, Hauptschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Lernpräferenzen identifizieren und nutzen
Schüler können ihren Arbeitsplatz und ihre Lernzeit effektiv organisieren
Schüler können strukturiert in Gruppen arbeiten und Regeln einhalten
Schüler können Texte systematisch verstehen und verarbeiten
Schüler können verschiedene Vokabellernmethoden anwenden
Schüler können sich auf Klassenarbeiten vorbereiten und reflektieren
Schüler können Präsentationen vorbereiten und selbstbewusst halten
Schüler können konstruktives Feedback geben und annehmen

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Präsentationstechniken
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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