Einheit • Friedrich • von Peter Neumann, Christoph Kößler

Didaktische Impulse zum Klettern im Schulsport

Fachlicher Hinweistext zur Etablierung des Kletterns im Schulsport und zur Analyse didaktischer Problembereiche. Der Artikel diskutiert die wachsende Verbreitung des Kletterns in Schulen und führt vier kritische didaktische Problembereiche ein, beginnend mit dem mangelnden Bezug zum Felsklettern.

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