Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Eberhard Kuckert

Didaktisch-methodische Überlegungen

Didaktisch-methodische Überlegungen zur Unterrichtsreihe zum Nibelungenlied mit Darlegung von drei Unterrichtszielen: Kennenlernen des Werkes, Verstehen der Handlung im Kontext von Rittertugenden und Einblick in die Entstehungs- und Überlieferungsgeschichte. Die Seite begründet die Relevanz des Textes für die Zielgruppe der 12-14-Jährigen und zeigt Möglichkeiten zur Entwicklung von Sprach- und Texterschließungskompetenzen auf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Das Nibelungenlied" (Franz Fühmann)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

6.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Handlung des Nibelungenliedes verstehen und zusammenfassen
Schüler analysieren die Charaktere und ihre Motivationen
Schüler erkennen die Bedeutung von Rittertugenden und Ehre im Mittelalter
Schüler erschließen sich literarische Texte durch verschiedene Methoden der Textbearbeitung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Quellenarbeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe