Diese Unterrichtseinheit behandelt die Identitäre Bewegung als rechtsextreme Jugendbewegung und ihre Strategien der politischen Willensbildung. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Analyse von Ideologie und Methoden der Identitären, Quellentexte, Karikaturen sowie eine Lernzielkontrolle für den Politikunterricht ab Klasse 11.
Politik, Sekundarstufe II, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Politische Ordnung auf Bundesebene, Politische Partizipation, politische Bewegungen, Rechtsextremismus, politisches Framing
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die Identitäre Bewegung kritisch analysieren und ihre Strategien der Diskursbeeinflussung erkennen
Schüler können das Konzept des politischen Framings erklären und auf aktuelle politische Debatten anwenden
Schüler können begründet beurteilen, ob die Identitäre Bewegung eine Gefahr für die Demokratie darstellt
Schüler können rhetorische und visuelle Manipulationstechniken rechtsextremer Bewegungen identifizieren
