Wissenschaftlicher Fachtext zur Diagnostik mathematischer Begabung mit Fokus auf die Frage, ob mathematische Begabung als Spezialfall von allgemeiner Intelligenz (IQ) verstanden werden kann. Der Text diskutiert theoretische Grundlagen, verschiedene Konzeptualisierungen von Begabung und die Problematik von Auswahlkriterien für Begabungsförderung.