Einführungsseite zu einem Themenheft über Diagnostik im Unterricht Wirtschaft und Politik. Sie erläutert die Bedeutung von Diagnostik als Routine im Fachunterricht und präsentiert eine Systematik fachspezifischer Diagnostik mit drei Funktionsbereichen (Diagnose von Lernbedingungen, Lernprozessen und Lernleistungen).