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Philosophie
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Descartes – „Cogito, ergo sum“
Einheit • Raabe • von Julia Peterson
Descartes – „Cogito, ergo sum“
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Cartoon über digitale Identität und Existenz. Die Schüler sollen den Comic beschreiben, die Aussage des Karikaturisten interpretieren und diese kritisch diskutieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Von ersten Gründen und letzten Fragen - Metaphysik und Metaphysikkritik.
Gesamtes Werk - 9 Einheiten
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Philosophie
11.-13. Klasse
Gymnasium
5 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die Bedeutung metaphysischer Fragen in der Philosophiegeschichte erkennen und erläutern
Schüler analysieren klassische metaphysische Positionen (Platon, Descartes) und ihre Kritiker (Kant, Heidegger)
Schüler reflektieren, wie unterschiedliche Seinsverständnisse unser Menschsein und unseren Umgang mit der Welt prägen
Schüler entwickeln eigene philosophische Positionen zu metaphysischen Fragen und können diese argumentativ vertreten
Geförderte
Kompetenzen
Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Präsentationstechniken
Schriftliches Ausdrücken
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen
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