Einheit • Friedrich • von Susanne Huttanus

Der Schulanfang ist keine "Stunde Null" - Die Starterklasse als Kooperation von Elementar- und Primarbereich

Methodische Hinweise zur Starterklasse als Übergangsprogramm zwischen Kindergarten und Grundschule. Der Text beschreibt die Konzeption, Ziele und praktische Inhalte einer Starterklasse für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, einschließlich konkreter Lernaktivitäten und Arbeitsformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachsensibel unterrichten

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Ziele und Kompetenzen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Fremdsprachen, Sprachsensibilität, sprachsensibel unterrichten, Sprachförderung, Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache, Starterklasse, Willkommensklasse