Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Der Nahostkonflikt und ich

Methodische Anleitung zur Durchführung der Methode "Emotionskochtopf" im Unterricht zum Nahostkonflikt. Die Methode ermöglicht es Schülern, ihre Gefühle zu diesem sensiblen Thema auszudrücken und trägt zur Schaffung von Sensibilität und sachlicher Diskussionskultur in der Klasse bei.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Nahostkonflikt im Klassenzimmer

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik

1.-13. Klasse

Berufliche Schule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sichtweisen auf den Nahostkonflikt erkennen und verstehen
Schüler können eigene Sichtweisen kritisch hinterfragen
Schüler können Antisemitismus und antimuslimischen Rassismus erkennen und analysieren
Schüler können mit Emotionen in kontroversen Diskussionen konstruktiv umgehen