Einheit • VuR • von Susanne Bürig-Heinze, Rainer Goltz, Christiane Rösener, Beate Wenzel, Christina Kalloch, Ina Teigler, Jan Bartels, Sebastian Hennig

Der Mensch und die Schöpfung

Methodische Hinweise zur Gestaltung einer Unterrichtssequenz zum Thema „Der Mensch und die Schöpfung" mit Fokus auf inklusiven Unterricht. Die Seite erläutert Kriterien und Strategien für die Differenzierung von Lernmaterialien und Unterrichtsmethoden für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderbedarfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Religion im Dialog Klasse 5/6

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Latein

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Visualisierung
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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