Einheit • Raabe • von Alexandra Bloch Pfister

Der Islam – fremd und doch Teil unserer Lebenswelt

Arbeitsblatt mit Bildmaterial und Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Stereotypen und Vorurteilen gegenüber dem Islam. Die Schüler sollen Bilder beschreiben, Assoziationen sammeln und historische Ereignisse reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kampf der Kulturen? Geschichte des Islam und islamische Welt heute

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Politik und Gesellschaft, Muslim, Tafelbild, Glaubensbekenntnis, Kolonialzeit, Kopftuch, Glaube, Gerechtigkeit, Mann, Frau, Gewalt

11.-13. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte des Islam von seinen Anfängen bis zur Gegenwart nachvollziehen und zentrale Entwicklungsphasen erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen des europäischen Kolonialismus auf die islamische Welt und verstehen deren Nachwirkungen
Schüler erörtern die Unterschiede zwischen westlichen Menschenrechtskonzeptionen und der islamischen Scharia und deren Auswirkungen auf Staaten und Gesellschaften
Schüler untersuchen die Gründe für Radikalisierung von Migranten und entwickeln Lösungsansätze für gelungene Integration
Schüler reflektieren über Toleranz, kulturelle Vielfalt und die Vereinbarkeit unterschiedlicher Wertsysteme in pluralistischen Gesellschaften