Einheit • Friedrich • von Gero Glizner, Alexander Jahn, Dirk Tönnies

Der Fußabdruck des Wassers

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit „Der Fußabdruck des Wassers". Die Seite beschreibt den Einstieg in das Thema Wasserfußabdruck von Lebensmitteln durch ein Unterrichtsgespräch, Schätzungen der Lernenden und die Recherche von Wasserverbrauchsdaten auf der Website „Waterfootprint".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auch du bist gefragt! Klimawandel und Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Methoden zur Analyse von Klimadaten anwenden
Schüler analysieren Umweltprobleme mithilfe von Datenauswertung und Statistik
Schüler modellieren komplexe Zusammenhänge zwischen Klimawandel und alltäglichen Entscheidungen mathematisch
Schüler bewerten kritisch Darstellungen und Manipulationen von Daten

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Rechnen mit Größen
Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Interpretation
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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