Einheit • Raabe • von Michael Schubert

Der Euro in der Kritik

Arbeitsblatt zur Analyse der gefühlten versus gemessenen Inflation mit Fokus auf die Euro-Einführung 2002 und unterschiedliche Kaufhäufigkeiten. Enthält Textabschnitte, ein Rechenbeispiel mit Tabelle und drei Aufgaben zum Verständnis von Preiswahrnehmung und Inflationsindizes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Steigen und Fallen der Preise – wie stabil ist unser Geld?

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Politik

9.-13. Klasse

Berufliche Schule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die praktischen Vorteile des Geldes im Vergleich zu früheren Tauschmitteln erkennen
Schüler verstehen den Zusammenhang zwischen Kaufkraft- und Preisentwicklung
Schüler können die Ermittlung des Verbraucherpreisindexes nachvollziehen
Schüler erläutern Ursachen und Auswirkungen von Inflation
Schüler erklären den Unterschied zwischen gefühlter und gemessener Inflation