Einheit • Friedrich • von Karlheinz Köhler

Der Baum: Inhalte und Arbeitsweisen in den Klassenstufen 1 bis 4

Didaktischer Hinweistext zur vielperspektivischen Behandlung des Themas „Bäume" im Sachunterricht der Klassenstufen 1-4. Der Text erläutert die Bedeutung von Bäumen als Lerngegenstand und stellt verschiedene naturwissenschaftliche Arbeitsweisen und Erkundungsmöglichkeiten vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bäume

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Pflanzen, Verhaltensregeln im Umgang mit Pflanzen, Didaktik, Perspektive, Strukturierung, Rohstoff, Geschichte, Vernetzung

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Laub- und Nadelbäume anhand ihrer Merkmale unterscheiden und bestimmen
Schüler erkennen Bäume als Lebewesen mit erstaunlichen Leistungen und Lebenszyklen
Schüler können die Vielfalt heimischer Baumarten erforschen und dokumentieren
Schüler entwickeln Verantwortung für Umweltschutz durch praktische Baumpatenschaft

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Selbstständiges Arbeiten
Eigenverantwortung
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe