Einheit • Raabe • von Helmut Dewitt

Denotation und Konnotation – Anwendung in Sätzen

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Denotation und Konnotation mit einer Tabelle zu zehn Begriffen und drei Aufgaben zur Partnerarbeit. Die Schüler sollen Denotationen und Konnotationen erfassen, eigene Begriffe finden und Sätze formulieren, die unterschiedliche Konnotationen verdeutlichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie ist das gemeint? – Zwischen Denotation und Konnotation unterscheiden

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen Denotation und Konnotation unterscheiden
Schüler analysieren die denotativen und konnotativen Bedeutungen von Wörtern in Textzusammenhängen
Schüler identifizieren Kategorien konnotativer Bedeutungen und ermitteln deren Gründe
Schüler erkennen Synonyme und verwenden sie stilistisch angemessen in eigenen Texten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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