Einheit • Friedrich • von Lis Schüler, Mechthild Dehn, Daniela Merklinger

Denken in Möglichkeiten

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtsbeobachtung einer dritten Klasse beim Vorlesen des Bilderbuches „Der Tigerprinz" mit Analyse von Schülerdialogen zur Förderung des Denkens in Möglichkeiten. Die Seite dokumentiert, wie Schüler durch offene Schreibaufgaben und Diskussionen zu kreativen Problemlösungen und Perspektivwechsel angeregt werden.

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Größenvorstellungen in verschiedenen Größenbereichen entwickeln
Schüler können Größen schätzen und messen
Schüler können Vergleichs-, Mess- und Invarianzerfahrungen sammeln
Schüler können mit Stützpunktvorstellungen arbeiten

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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