Theoretischer Informationstext zur Verbindung von Lebenskunst und Sport in der schulischen Erziehung. Der Text erläutert, wie sportliche Aktivitäten als Element einer gelingenden Lebensführung verstanden und in den Schulunterricht integriert werden können.
Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Raufen, Ringen und Kämpfen, Spielen, Fitness und Gesundheit, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Schwimmen, Kämpfen, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Lebenskunst, Beurteilen, Betreiben, Lebenswelt, Schulsport
5.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Zirkusdisziplinen wie Jonglieren, Akrobatik und Balancieren erlernen und präsentieren
Schüler entwickeln Bewegungsangebote für Pausen und Freistunden
Schüler erarbeiten sich schwierige turnerische Bewegungen eigenständig und vermitteln diese ihren Mitschülern
Schüler planen und führen Sportprojekte wie Olympische Winterspiele oder Golfparcours durch
Schüler erleben Sport als Lebenskunst und gestalten ihre Freizeit aktiv
