Einheit • Persen • von Silke Hartmann

Den Morgenkreis durchführen (1. bis 4. Klasse) – Teil 5

Methodische Hinweise zu Sprachrunden als Unterrichtsmethode zur Förderung der mündlichen Sprachproduktion und grammatikalischen Strukturen. Die Seite enthält eine detaillierte Beschreibung der Methode sowie eine umfangreiche Tabelle mit praktischen Beispielen für Frage-Antwort-Muster im Anfangsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Morgenkreis

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Regeln für den Morgenkreis einhalten und selbstständig durchführen
Schüler entwickeln Erzählkompetenzen und üben aktives Zuhören
Schüler präsentieren den Tagesplan deutlich und strukturiert
Schüler erweitern ihre sprachlichen Fähigkeiten durch Sprachrunden und Lieder
Schüler stärken ihr Gemeinschaftsgefühl durch Gruppenspiele und gemeinsame Rituale